竹溪糖龙记 竹溪村的晨雾总带着竹篾的清润，像一层薄纱裹着整个村子。

非遗工坊的木门“吱呀”

一声被推开时，竹阿婆正坐在窗边编竹篮，青竹篾在她指间翻飞，篮底的万字纹已经显了雏形。

村支书抱着平板电脑冲进来的架势，让她手里的竹篾“啪”

地落在竹筐里，碎竹屑溅了一地。

“老支书，啥急事慌成这样？”

竹阿婆放下竹篾，伸手拂了拂衣襟上的竹绒——那是几十年编竹活留下的印记，洗不掉，也成了她身上独有的味道。

“你快看！

林舟后生把朝阳纹加上了！”

村支书把平板往竹桌上一放，手指点着屏幕里的数字糖龙。

虚拟的晨光里，糖龙缓缓转动，龙角上的朝阳纹泛着暖金色，七道弧线一道不少，像刚从山头爬上来的太阳。

点击龙角，青灯爷爷那张泛黄的糖龙草稿就浮了出来，铅笔印子还能看见反复描摹的痕迹。

“还有孩子们，昨天吵着要学编糖龙，这下有正经样子可以仿了！”

竹阿婆的眼睛亮了。

她凑近平板，指腹轻轻蹭过屏幕上的朝阳纹，像是在摸真的糖龙：“这纹路，跟青灯他爷爷图谱里画的一模一样。

当年我跟陈老学熬糖时，他就说过，朝阳纹要画得暖，得想着糖在嘴里化开的甜。”

话音还没落地，工坊外就传来一阵杂沓的脚步声，混着孩子们的笑闹。

虎头举着半截竹篾冲在最前面，竹篾头被他攥得发潮；小阿妹跟在后面，手里攥着块没熬好的麦芽糖，糖粒沾了满手，连辫子梢都蹭到了糖渍。

一群孩子涌进来，把竹桌围得水泄不通。

“阿婆！

我们要做真的朝阳纹糖龙！”

小阿妹把麦芽糖往桌上一放，声音脆得像竹枝上的露珠。

她昨天看了村支书放的数字糖龙视频，夜里做梦都在画朝阳纹，早上起来就找了块麦芽糖，想自己捏个龙角。

竹阿婆笑着点头，从墙角的竹篓里翻出一捆新泡好的细竹篾。

竹篾是前一天泡在井水里的，吸足了水分，摸起来软乎乎的。

“编龙身要先把竹篾理顺，就像熬糖要先等糖化开，急不得。”

她拿起两根竹篾，交叉、缠绕、提拉，动作慢得像在数时光，“你们看，万字纹要从中心往外编，每一道都要拉紧，不然龙身会散——就像做人，根基要稳。”

孩子们学着她的样子拿起竹篾，小阿妹的手小，攥不住两根竹篾，就用胳膊夹着一根；虎头力气大，一拉就把竹篾扯得变了形。

没一会儿，工坊地上就落满了断成小段的竹篾，还有被揉皱的糖块。

虎头编到龙颈的弧度时，竹篾又断了，他把竹篾往地上一扔，气鼓鼓地坐下：“怎么编都不像！

林舟哥哥的数字糖龙那么好看，我编的就是堆烂竹条！”

竹阿婆捡起那截断竹篾，蹲在虎头身边，把竹篾展平：“你看这竹篾，断了也有纹路。

我们竹溪村的老法子，断篾能编‘补缺纹’，就像糖熬糊了能加麦芽糖救回来，哪有做不好的事？”

她拿起另一根竹篾，跟断篾编在一起，断口藏在交叉的纹路里，不仔细看根本发现不了，“你试试，把断口当龙颈的弯度，说不定比整竹篾还好看。”

虎头半信半疑地接过竹篾，跟着竹阿婆的动作慢慢编。

这次他没再用蛮力，手指轻轻跟着竹篾的弧度走，竟真的编出了一段带着自然弯度的龙颈。

他举着竹篾给小阿妹看，眼睛里闪着光：“你看！

我编出龙脖子啦！”

小阿妹也凑过来，她的竹篾没断，却编得歪歪扭扭。

竹阿婆帮她把竹篾重新理好，指着窗外的竹林：“编的时候看着竹子，竹节是直的，纹路是顺的，你跟着竹子的方向编，手就不歪了。”

小阿妹盯着竹林看了一会儿，再编时，竹篾果然顺了许多。

等日头升到头顶，竹阿婆搬出小炭炉，又从柜子里拿出个旧木盒。

盒子是老松木做的，边角被磨得发亮，打开时飘出一股淡淡的焦糖香——里面装着几颗琥珀色的糖珠，最大的那颗有拇指盖大，表面还能看见细微的纹路。

“这是我二十岁那年，跟陈老学熬的第一锅糖珠。”

竹阿婆拿起一颗糖珠，放在阳光下，糖珠里映出孩子们的小脸蛋，“今天教你们熬糖珠做龙角，朝阳纹要刻在糖珠上，七道弧线，一道都不能少。”

孩子们围到炭炉边，看着竹阿婆把麦芽糖放进粗瓷碗里。

碗底刚碰到炭火，糖块就开始慢慢变软，像融化的月光。

“熬糖要顺时针搅，跟着太阳转的方向，糖才会甜。”

竹阿婆手里的竹勺轻轻搅动，糖液从乳白色变成琥珀色，香气渐渐漫满了工坊。

小阿妹第一个尝试，她学着竹阿婆的样子，用竹勺舀起一点糖液，往凉竹板上滴。

糖液刚落下就凝固了，变成一颗歪歪扭扭的小糖珠，她用小竹刀刻弧线时，糖珠“啪”

地裂了。

她眼圈一红，正要把碎糖珠扔掉，竹阿婆却拦住她：“裂了也能用，把碎块拼起来，就是‘碎阳纹’，像太阳刚出来时被云挡住的光，也好看。”

虎头熬糖时没控制好火候，糖液糊了，变成深褐色，带着点焦味。

他急得直跺脚，竹阿婆却往碗里加了一勺井水：“老法子，糊糖加井水能去焦味，就像犯错了要改，改了还是好糖。”

她慢慢搅动，焦味果然淡了，糖液又变回了浅琥珀色。

等日头偏西时，工坊的桌上摆满了孩子们的作品——十几只迷你糖龙挤在一起，竹篾编的龙身有的粗有的细，糖珠做的龙角有的圆有的扁，却都认真地刻了七道弧线。

有的糖龙龙身上还编了“补缺纹”

，有的糖珠是用碎块拼的，每一只都不一样，却都透着股孩子气的认真。

村支书拿出手机，把这些糖龙排成一排，从不同角度拍了视频。

他特意给每只糖龙都配了特写，小阿妹的碎糖珠龙角、虎头的补缺纹龙身，都拍得清清楚楚。

视频发出去时，他在文案里写：“竹溪村小匠人交出的第一份非遗作业，林舟后生，请来验收。”

林舟收到视频时，正在逸霄平台的技术部和工程师沟通。

他面前的电脑屏幕上，数字糖龙的设计界面还开着，旁边放着一本摊开的《竹编纹样考》——为了还原孩子们编的“补缺纹”

，他特意查了传统竹编技法。

视频刚点开，孩子们的笑声就从手机里传了出来，他的眼睛一下子就亮了。

“你看这个纹路，是竹溪村的‘补缺纹’，我之前在书上见过，没想到孩子们能编出来。”

林舟把手机递给工程师，手指点着视频里虎头的糖龙，“还有这个碎糖珠，得做成动态的，点击时要能看到糖珠拼起来的过程。”

工程师点点头，在键盘上敲了几下，数字糖龙的龙尾处立刻出现了一道补缺纹的预览图。

“我们可以把孩子们熬糖、编竹篾的片段做成弹窗，点击糖龙的不同部位就会弹出来，再加上童声解说，比如小阿妹说她的碎糖珠像云里的太阳。”

林舟觉得这个想法很好，他掏出手机，又看了一遍视频。

镜头里，小阿妹举着自己的糖龙，笑得露出了两颗小虎牙；虎头把糖龙举得高高的，像是在炫耀战利品。

他忽然觉得，这些歪歪扭扭的作品，比任何精致的设计都动人——那是最本真的热爱，没有技巧，只有用心。

接下来的两个小时，林舟一直在调整特效。

他把孩子们编的补缺纹精准地还原在数字糖龙的龙尾，每一道交叉的竹篾都和视频里的一模一样；把碎糖珠龙角做成了可拆卸的动态效果，点击时，碎糖块会慢慢拼合成一颗完整的糖珠，还会弹出小阿妹的声音：“我的糖龙角是云里的太阳！”

；甚至在糖龙的腹部，加了一道细小的“童痕”

——模仿孩子们编竹篾时不小心留下的指印。

提交方案后，系统提示很快弹了出来：【数字糖龙融入“儿童非遗实践”

元素，符合“小手传薪”

传承标准，解锁“童声互动”

功能。

藏家点击糖龙任意部位，可观看孩子们的创作过程视频，并收听专属童声解说。】

林舟第一时间把新特效的截图发给村支书，还附了条消息：“孩子们的糖龙住进数字世界啦！

点击就能听到他们的声音。”

没过多久，村支书的语音就发了过来。

背景里满是孩子们的欢呼声，小阿妹的声音格外清亮：“林舟哥哥！

你的糖龙会‘说话’啦！

我听到自己的声音了！