“这叫‘变废为宝’，也是传承节约的老规矩。”

晓雨在班会课上向全校介绍经验时，赢得了热烈的掌声。

仪陇中学的糖龙热潮则体现在更富想象力的领域。

李阳和信息技术小组的同学合作，开发了一个“虚拟糖龙”

程序。

戴上vr眼镜，就能模拟从竹篾编织到糖衣浇铸的全过程，连熬糖时的温度变化都能通过手柄震动感知。

这个程序被联盟作为共享资源推广后，连偏远乡镇的学校都能开展体验课了。

“其实传统工艺里藏着很多科学道理。”

李阳在跨校讲座上展示他的发现，“糖稀的最佳温度是160c，这时候的粘稠度刚好能画出流畅的线条，早了太稀，晚了易脆——这和化学课上讲的非晶体熔化特性完全吻合。”

台下的初中生们听得入了迷，原本觉得枯燥的物理知识，突然变得生动起来。

四月的校际交流活动安排在县职业中学。

这里的学生展示了他们的“现代糖龙”

：用食品级3d打印机打印的龙身骨架，再手工浇铸糖衣，既保持了传统造型，又大大提高了制作效率。

晓雨第一次见到打印机喷头像糖勺一样“绘制”

龙鳞，惊讶得睁圆了眼睛。

“但最关键的还是手感。”

职业中学的大哥哥让她摸打印好的龙首，“机器做不出张师傅那种带着手温的弧度。”

晓雨若有所思地点点头，她想起自己