李望舒望着墙上的进度表：全县已有12所学校开设课程，3000余名学生参与实践。

但更让她动容的，是孩子们日记本里的句子——\"

原来龙的爪子要像飞鸟的爪子，这样才能'

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飞龙在天'

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张爷爷说糖会化，但手艺能像石头一样硬\"。

四、流动的文化长河 第一场雪落时，祠堂的火塘边聚着祖孙三代。

林小满举着自己做的糖龙，龙身缠着现代卡通图案，龙尾却巧妙地衔接了汉代瓦当纹样。

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这是......

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张老伯刚要开口，却被周明轩打断：\"

您看这龙腹的弧线，和您家传的明代模具是一个弧度。

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老人眯起眼睛仔细端详，突然朗声笑起来，眼角的皱纹里盛着融化的雪光。

教育局的年终总结会上，王科长展示着一组数据：开设糖龙课程的学校，学生历史知识测试平均分提高了23%，传统文化认同感调研得分提升显着。

但最震撼的，是一段监控录像——课间操时间，一群孩子自发用跳绳摆出龙形，领头的林小满正模仿着熬糖时的翻腕动作。

除夕夜的烟花在双生谷上空绽放时，李望舒收到周明轩发来的照片：伦敦某孔子学院的教室里，外国学生举着自己做的糖龙，龙角上还粘着圣诞帽。

而祠堂里，林小满正教陈阿婆用手机ar看糖龙的演化史，老人的手指在屏幕上滑动，千年的龙纹在指尖流转。

李望舒翻开新版教材的定稿，最后一页印着三行字：\"

糖会融化，但甜味能留在记忆里；手艺会变迁，但文化的血脉永远温热。

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窗外，新熬的糖液正在铜锅里泛起金色的涟漪，像一条正在苏醒的龙，正穿过时光的长河，向着更远的未来游去。