第44章 日记(2/3)
他好像个小孩子,用一种很纯粹的态度对待问题。
非黑即白,简单直接。
这和他在案子里表现出来的东西不一样,导致他很容易被定义成不好打交道。
朴蔺抬起些手指,比画着说:“我的意思是……”
他讲到一半,在晏君寻的眼神里放弃了,直接说,“……我叫你小寻吧,你看起来比我小。”
“晏君寻”
没有这样被拆分过,在晏君寻心里,这个名字更像是称号。
但他无所谓,不论朴蔺叫他“晏君寻”
还是“7-001”
,他都可以接受。
他的名字不重要。
朴蔺继续说:“不管这件案子有没有幕后黑手,现在我们都要抓到凶手。
你们听见了,他在通话里说自己还要杀人,我认为那不是在虚张声势。”
珏询问他们:“我可以拉上窗帘吗?”
珏在得到肯定的回答后,调查室内的窗帘就拉上了。
它把自己的光屏放大,这样能让照片更加清晰。
“先来看看我们得到的日记。”
【2160年5月4日,晴天没有风!
很热。
我到路口的凉皮店吃了份凉皮,没钱。
老板娘骂我!
她吐了痰,我的新鞋脏了。
我很生气,打了她。
我打了她!
我走回家。
我很热!
热!
但我感觉很兴奋。
我脱掉衣服,光着身子!
我睡了一觉,梦见了猎物!
猎物让我杀了她!
我醒来,带着我的刀,去找她!
我成功狩猎!
猎物反应很迟钝!!!
笨猪,太恶心了!!!
我让她进食,她在进食时不断!
不断尖叫!
吵死了!
我对她进行了长时间的教育!
她认识到自己的错误,真好!
她可以死了!】
晏君寻盯着那个“热”
字。
不知道为什么,他觉得那不是在形容天气很热,而是别的。
“受虐和施虐倾向是一种极端表现,”
时山延像是在为晏君寻讲解,把声音放得很低,“性冲动是感受自己存在的可靠依据1。
有时候,在儿童期有过创伤体验的人,会通过把痛苦性欲化来作为调整自身状态的手段。”
“我知道。”
晏君寻同样把声音放得很低。
“但是人与人的性幻想和反应模式都有差异,”
时山延重新抽出张纸,随便叠着,“我喜欢的味道就能让我有性欲,而你可能对味道没感觉,反而会对刺激性的言辞产生性欲,”
他的手指在折纸时很灵巧,“总之,这家伙是个你想不到的极端分子。”
“因为他在模仿做爱?”
晏君寻觉得口很渴,他认为是天气的错。
他没有反驳时山延,因为时山延说了是打比方,他不想让自己在这个问题上再显得那么被动:“他可能是个性无能,所以要采取那样极端的方式来达成‘教育目的’。”
“那我们的观点正好相左,”
时山延把折好的小怪物放在桌面上,用手指把它推向晏君寻,“他有正常的性欲,只是在如何唤醒这件事情上格外极端。
他对每个……”
时山延注意措辞,“受害人,都进行了长时间的折磨。”
“我觉得你们的想法都有可能,”
朴蔺没有察觉到他们之间的眼神,他敲打着自己的笔,“这个案子里的凶手对每个受害人都做出了插入异物的行为,这个行为既可以看作是他的无能泄愤,也可以看作是他的另类癖好。
如果我们想知道他究竟属于哪种,那我们得先知道他是怎么长大的,”
他对他们晃了晃笔,“可惜我们现在连他是谁、在哪里都不知道。”
他会暴露出来的。
晏君寻对珏说:“下一篇日记。”
【2160年12月20日,阴天雪很大!
太冷了。
我睡在工地上,没人。
没人!
所有人都去打仗了。
我半夜听到了炮弹的声音,太可怕了。
新闻说南线卧底潜入了我们,带着枪!
他们能不能给我一枪?
妈妈,我听见了打雷声!
我走在街上,想起来凉皮店倒闭了!
活该!
我很饿,我看见猎物也在街上游荡。
她跟我对视了!
她对我笑,我决定对她进行教育!
我进了她的房间,她要脱衣服。
我不喜欢她这样!!!
不要脱了!
我阻止了她!
我让她进食,她很听话!
但是她总想脱掉衣服!
我教育了她,她终于醒悟了。
真好,她可以死了!】
“他对第二个受害人像是临时起意,”