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25、教学方式(五)(2/2)

狄林让索索走在前面,自己跟在后面以防不测。

而海德因则是用魔法飞了上去。

阁楼有股颜料的怪味。

狄林走上阁楼,就看到各种各样惨不忍睹的画放在房间的四周。

微弱的灯光完全不能增加图画的美感,反而让他们看上去更加的恐怖狰狞。

海德因站在窗户边,他身边坐着一个老头,白花花的胡子,圆滚滚的鼻头。

狄林觉得很严肃,索索抢先一步叫出来道:“啊,是你。”

老头侧头看了他一眼,然后看着海德因道:“你不像是多管闲事的人。”

海德因指着狄林道:“这是我的学生。”

“所以?”

“这不是闲事。”

“那他是谁的学生?”

老头指着索索。

海德因几乎是用鼻子来念那个名字,“柴福昂。”

老头撇了撇嘴角,“看,你实在没必要把他们带到我面前来。

柴福昂就很清楚,我绝对不会解开他的封印。”

海德因道:“我和他的约定是带他们来见你,至于要不要解开,那是你和他们之间的事情。”

狄林忍不住道:“您能告诉我,为什么不能解开他的封印吗?”

老头慢慢地转头,然后指着墙上的一幅画道:“你觉得这幅画画得怎么样?”

狄林顺着他的手指看去。

这是一幅很难形容的画,上面只有白色和深深浅浅的橘红色,而且乱七八糟地掺和在一起,完全不懂表达什么。

海德因道:“你画画的天赋和魔法的天赋成反比。”

老头道:“我承认我魔法天赋烂得要命。”

狄林慢吞吞道:“这幅画……和您像。”

老头眼睛顿时亮起来,“你看得出这是我的自画像?”

海德因也惊奇地看着他。

狄林硬着头皮点点头。

他认出的是那只大鼻头。
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