？

鸿：读书！

宫雅乔：不会吧？

？

寒：是呀。

。

能带我们去校长室吗？

我们要报名！

宫雅乔说道。

可以啊。

。

。

跟我来吧！

寒跟鸿被带到校长室。

。

进了门。

看见墙头摆放着各种奖状。

。

。

校长是个秃头的。

。

很老。

。

大概60多岁。

。

校长：宫雅乔你先出去上课吧。

。

。

校长：你们是来报名的吧？

？

，

寒：我来应聘做老师。

。

他是我朋友。

。

来报名做学生！

校长：报名做学生是可以。

。

可是你那么年轻。

也不过22岁。

。

能做老师吗？

？

寒：年龄不能判断一个人的能力。

你可以考考我！

校长：那我就考考你。

。

请问小明同学所在的学习小组决定测量一元硬币的密度，小明同学说：我找到了一种方法，用十枚完全相同的一元硬币，将他们叠起来，测出总厚度，再将它们并排放在同一直线上，测出其总长度，然后将它们放在天平上测出其总质量，算出每一枚硬币的厚度，半径，从而算出每一枚硬币的体积，再算每枚硬币的质量，再有密度公式算出硬币的密度。

解决下列问题

1如果每枚硬币厚度为d        半径为r        质量为m        则小明测出硬币的密度为？

2有的同学考虑小明的方法有一些考虑不周之处，造成了误差，必须采用截然不同的方法，使得结果更精确

1若不选用量筒和刻度尺可以选其他器材，请设计两种截然不同的方法

2你觉得小明同学考虑不周的地方是什么？

寒想了想。

。

看了看旁边的鸿。

鸿早就知道答案是什么。

。

。

鸿便使了个眼色。

。

叫寒对着口型说话，自己则说出答案。

。

寒明白鸿的意思。

。

便对着口型说道。

。

1如果每枚硬币厚度为d        半径为r        质量为m        则小明测出硬币的密度为ρ=m/（πr^2*d）

1若不选用量筒和刻度尺可以选其他器材，

1，用细线烧杯水弹簧秤利用浮力来求

细线拴住几枚硬币在空气中测出他的重力

吊在弹簧秤上浸没在水中测弹簧秤示数

鸿说完了。

。

看着校长。

。

应该不知道。

毕竟校长年事已高。

。

加上寒跟鸿配合的好。

。

应该不会发现什么！

校长看着看寒。

。

。

在看看鸿。

。

。
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