进行学业辅导，“第二世界”

的广告宣传远比任何媒体平台的广告时间段要来得好的多。

何况制定游戏时间的是教育部，如果出了问题，“第二世界”

本身并不用承担任何责任。

而这套“远程教育系统”

更是将所有家长和老师捆在自己这条船上。

林风相信，只要学生的学业能确实取得进步，老师和家长不会反对适当的游戏。

至于奖励游戏时间的比例，林风却不用操心，相信老师和家长，以及教育部会商量妥当。

奖励游戏时间短了，孩子没兴趣学习，挨骂的是教育部和老师；奖励游戏时间长了，孩子沉溺进去，游戏下降，挨骂的依然是教育部。

总之，无论这个奖励游戏时间是长是短，“第二世界”

收获的都是双方的赞赏，而不用担心受到责难。

5－11岁通过《酷学校》培养孩童对“第二世界”

的认同感，12－18岁则通过这套“远程教育软件”

培养对“第二世界”

的忠诚度，当18岁以后，林风便是收获利益的时候。

尤其从小培养起来的玩家，忠诚度极高！

何况，一旦国家教育部向全社会推广这套“远程教育软件”

，大量家庭便要配电脑，而这则牵涉着林风随后的计划。

一环扣一环，从韩国开始便以布局。

将韩国大宇无偿捐献给国家，绝对不亏，反而赚大了。

在众多记者陷入一波接一波的震撼之中时，林风宣布了最后一个震撼消息。

“关于人大代表严琦‘关闭所有社会网吧、政府办公共网吧’的提案，还有人大代表高万能‘0点断网’的提议，我个人表示赞同，不过我希望国家能允许私营企业能参与到这项计划来，共同为祖国教育事业努力！”

林风说完，在众多记者一片震惊之中，新闻发布会结束。

随后，众多记者在最快时间将今天的新闻内容公布出去，国内一片震惊。

《酷学校》的推出，对于所有家长和老师来说，都是陌生的，而且抱有明显的怀疑态度，毕竟《酷学校》也是一款游戏，游戏在中国如今绝大多数老师眼中，都是有害的，除了打打杀杀就没有别的了，不影响学生就算万幸，怎么可能会让学生学会处理冲突，辨别是非。

不过随后在国家教育部的承认和推广，以及上海、北京等几个城市试点下，证明这款《酷学校》的确可以教会5－11岁儿童学会如何处理冲突事件，更能让其树立一个正确的积极人生观。

在国家教育部的推广，以及试点学校老师的一置好评下，《酷学校》瞬间风靡全国各大小学，同时也成为所有小学生最喜欢的游戏。

毕竟其生动幽默的卡通造型，极为讨所有学生喜欢。

不过国家教育部通过研究后，决定将有点时髦的《酷学校》名字改为《羊村学校》。

之所以教育部会将其改为《羊村学校》，是因为这款游戏里全是卡通羊。

而《羊村学校》的卡通羊造型，林风借鉴的便是后世风靡华夏大陆的——《喜羊羊和灰太狼》，所有小学生扮演的便是“喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊”

五只可爱羊羊中的一支，在大肥羊学校里学习时，所遇见的各种事情，在仿佛看动画片下，通过选择各种问题答案来学习如何处理各种冲击，辨别是非。

至于《羊村学校》里面的坏蛋自然是灰太狼。

这款《羊村学校》由于其可爱的卡通形象，不仅小学生喜欢，连许多中学生也喜欢，在教育部研究讨论后，同意也在中学推广，让中学生也通过游戏学会如何面对危机，解决危机。

并希望“第二世界”

能继续开发适合中学生（12－18岁）的相关场景，让所有中学生也能学会如何解决冲突事件，预防青少年犯罪。

对此林风自然欣然应允。

开发这款软件花不了多少钱，相反越多人喜欢，里面充斥游戏每一个角落的“第二世界”

元素，就更能深入人心。

《羊村学校》的大受欢迎，一举让“第二世界”

获得了所有家长和老师的好评，对于“第二世界”

的印象也不再像此前那样，认为其就是一个市侩的游戏公司。

当然，让所有家长和老师微微不满的便是——《羊村学校》里面无处不在的“第二世界”

标志以及卡通版的游戏人物造型和简短的广告语，这让众多老师和家长微微担忧孩子是否会因此而沉溺游戏。

不过“第二世界”

将《羊村学校》免费提供下载，并且对于每一名孩童来说，学到的正面知识远远大于负面影响，众多家长和老师倒也没有过多不满。

而借着这股东风，林风更是成立“第二世界”

动画多媒体部门，依照《羊村学校》开发出一款国内最成功的动画片——《喜羊羊和灰太狼》，成为国内最受欢迎的少儿动画片，也为“第二世界”

带来巨大的收益。

当然，这是后话，暂且不提。

当然，真正让林风感到意外的还是，国家教育部在年底居然颁发给“第二世界”

一个“全国教育系统关心下一代工作先进企业”

奖章，同时还颁发给林风一个“教育贡献”

奖章。

这绝对出乎林风的意料，但对于这两个奖章，“第二世界”

所有人都乐的合不拢嘴，有这两块“免死金牌”

在，所有对“第二世界”

游戏危害论的恶意中伤都要退避三舍。

什么！

说我们公司祸害未成年人？

来看看，这是“全国教育系统关心下一代工作先进企业”

奖，可是由国家教育部办法。

什么！

说我们董事长林风，只是一个市侩的商人，过来，让你看清楚，这是“教育贡献”

奖章，迟早我们董事长拿个“教育事业终生贡献奖”

给你看看！

还有，再骂，小心全国学生揍你！

......

“第二世界”

和林风获得这两个奖章，也让退出“新时代”

联盟的所有游戏公司大为懊恼，如果他们还在“新时代”

联盟的话，这一块“全国教育系统关心下一代工作先进企业”

奖章他们多少也能沾沾光，开发的游戏自然更有底气。

当然，最过懊恼的无疑还是陈晓薇，她怎么也没有想到一个《羊村学校》这样简单的游戏，居然为林风带来如此大的名誉和影响力，她要疯了！

自从林风和“第二世界”

获得教育部办法的这两个奖章后，国内对“第二世界”

和林风是一片赞誉之声，相反对“九城”

却是一片责骂，骂其为21世纪的周扒皮，骂其黄世仁，让陈晓薇见着记者，就两眼泪汪汪，不停的哭诉——我不是周扒皮，我不是黄世仁，我只是一个商人，一个纯粹的商人！

当然，还有一个林风预料之中的收获，便是所有学生吵着要玩《羊村学校》。

可惜2002年下半年，中国的个人电脑虽然开始慢慢普及，但还没有到千家万户，一台个人电脑依然要四、五千元，这对于所有家长来说，依然是笔不菲的开销。

但面对《羊村学校》的火爆，孩子的呼喊，众多家长已经开始犹豫，毕竟这款《羊村学校》让国家教育部、老师、社会学家都赞不绝口，众多家长自然相信它是一款好的游戏教育软件。

而且每每当其他孩子玩后，其父母第二天当着自己面夸耀自己儿子又学到多少知识，懂得分辨什么是好坏时，那些因为囊中羞涩未能为自己孩子买一台电脑的父母，便浑然不是滋味。

再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。

——众多家长犹豫着。

林风期盼着！

家中对电脑的需求是一个筹码，一个非常重要的筹码。

相对于林风和“第二世界”

受到的殊荣，双“兽”