林砚的生活也恢复了平静。

她不再被 “夺命飘写”

的恐惧困扰，而是把更多的精力放在了学习和生活上。

她加入了学校的新闻社团，参与了很多校园新闻的报道，用自己的笔记录着校园里的点点滴滴，传递着正能量。

苏晓和其他室友也为林砚感到骄傲，她们经常一起去图书馆看书、去食堂吃饭、去校园里散步。

有时候，她们路过校史展览馆，还会进去看看 307 教室，回忆起那段惊心动魄的经历。

有一天，林砚在图书馆看书，遇到了档案馆的那位老奶奶。

老奶奶看到她，笑着走了过来：“林砚同学，听说你帮那个叫沈清的女学生讨回了公道，真是个勇敢的孩子。”

“奶奶，这是我应该做的。”

林砚不好意思地笑了笑。

“当年的事，我知道一些，可我那时候人微言轻，帮不上什么忙。

现在好了，真相大白了，沈清也能安息了。”

老奶奶叹了口气，“谢谢你，让这个被遗忘的故事，终于有了一个圆满的结局。”

林砚看着老奶奶，心里很感动。

她知道，这件事的圆满解决，不仅仅是她一个人的努力，还有很多人的支持和帮助 —— 警察的尽职尽责、学校的重视、同学们的鼓励，还有沈清自己留下的证据和怨念，都在推动着正义的到来。

时间过得很快，转眼间，林砚就到了毕业的时候。

在毕业典礼上，林砚作为优秀毕业生代表发言。

她没有讲太多华丽的辞藻，而是分享了自己追查 “夺命飘写”

真相、帮助沈清沉冤得雪的故事。

“…… 在追查真相的过程中，我害怕过、退缩过，可每当我想起沈清在日记里写下的绝望和希望，我就告诉自己，不能放弃。

因为我知道，真相和正义，是我们每个人都应该追求的东西。

无论遇到多大的困难，只要我们坚持下去，正义就一定会到来。”

林砚的发言赢得了全场热烈的掌声。

很多老师和学生都被她的故事感动，也被她的勇敢和坚持所鼓舞。

毕业后，林砚成为了一名记者。

她始终记得自己在毕业典礼上说过的话，用自己的笔揭露真相、传递正义，报道了很多有影响力的新闻，帮助了很多需要帮助的人。

有时候，她会回到城市学院，看看校史展览馆里的 307 教室，看看沈清的日记。

每次看到那些熟悉的字迹和照片，她都会想起那段难忘的经历，想起那个在旧教里徘徊了快四十年的灵魂。

她知道，“夺命飘写”

的故事已经成为了城市学院的一段历史，一段警示后人的历史。

而她，也会带着这段经历，继续在追求真相和正义的道路上，坚定地走下去。

毕业三年后，林砚已是本地知名报社的深度调查记者。

她凭借敏锐的洞察力和不畏艰难的精神，报道了多起推动社会进步的新闻事件，在业内小有名气。

这天，她接到一个匿名线索，电话那头的声音带着几分颤抖：“林记者，你还记得城市学院的‘夺命飘写’吗？

旧教…… 旧教又出事了。”

林砚的心猛地一沉。

自***伏法、旧教改造成校史展览馆后，“夺命飘写”

的传说便渐渐被人淡忘，怎么会突然又出事？

她追问详情，对方却只留下一句 “新的飘写，在展览馆的墙壁上”

，便匆匆挂了电话。

第二天一早，林砚驱车前往城市学院。

熟悉的石拱门依旧矗立，只是门前的梧桐树枝繁叶茂，比三年前粗壮了不少。

她径直走向校史展览馆 —— 曾经的旧教。

展览馆外，几名保安正围着墙壁议论纷纷，神色紧张。

林砚挤上前，只见展览馆西侧的墙壁上，赫然出现几行红色字迹，像是用鲜血写成，歪歪扭扭却格外刺眼：“还我公道，下一个就是你”

。

这字迹的风格，竟与当年沈清留下的 “飘写”

有几分相似。

“林记者？”

一个熟悉的声音传来。

林砚回头，看到了当年档案馆的老奶奶。

如今老奶奶已退休，偶尔会来展览馆帮忙整理资料。

“您怎么来了？”

林砚问道。

“听说这里又出现了飘写，我放心不下，就过来看看。”

老奶奶叹了口气，“当年沈清的事好不容易平息，怎么又出这种事？”

林砚仔细观察着墙上的字迹，发现字迹还未完全干透，应该是昨晚留下的。

她又绕着展览馆走了一圈，注意到展览馆后门的锁有被撬动过的痕迹。

难道是有人故意为之，模仿当年的 “夺命飘写”

制造恐慌？

她找到学校的负责人，负责人是个三十多岁的年轻人，姓王。

王主任满脸愁容：“林记者，这事要是传出去，会影响学校的声誉啊。

我们已经安排人清理字迹了，也加强了安保。”

“王主任，这事不能简单地清理和加强安保就完事。”

林砚严肃地说，“当年‘夺命飘写’的背后藏着沈清的冤屈，这次的飘写说不定也有隐情。

我希望学校能配合我调查，找出真相。”

王主任犹豫了一下，最终点了点头：“好吧，我们会配合你。

但你一定要尽快查明真相，别让事情闹大。”

林砚首先调取了展览馆周边的监控录像。

昨晚凌晨两点左右，一个穿着黑色连帽衫的人影出现在展览馆后门，用工具撬开了门锁，进入展览馆后不久，又从后门出来，在西侧墙壁上写下了红色字迹，然后迅速消失在夜色中。

由于光线昏暗，监控录像无法看清此人的面容。

她又询问了昨晚值班的保安。

保安说，昨晚他在巡逻时，曾听到展览馆内有轻微的响动，但以为是风吹动展品发出的声音，就没在意。

现在想来，那响动很可能就是撬锁的声音。

林砚回到报社，开始梳理线索。

模仿 “夺命飘写”

制造恐慌，凶手的目的是什么？

是单纯的恶作剧，还是与当年的事件有关，想掩盖什么秘密，或者是有新的冤屈需要伸张？

她想起当年沈清的日记里提到，***在学校里很有威望，会不会还有其他受害者？

或者，***当年还有同伙，如今想为他报仇，故意制造事端？

为了找到更多线索，林砚决定再次走访当年了解沈清事件的人。

她首先想到了苏晓。

苏晓毕业后留在了本地，成为了一名小学老师。

两人约在一家咖啡馆见面。

“你说旧教又出现飘写了？”

苏晓听到消息后，满脸震惊，“这到底是怎么回事？

难道还有人没被揪出来？”

“目前还不清楚。”