屋外。

秋月无边，正喝酒赏月，王子昊看到屋里头的人都出来了。

“你们出来干啥？”

王子昊惊讶，同时有种受宠若惊的感觉。

“你让三姐拿吉他，不就是要唱歌吗？”

柳飘飘说道。

王子昊真想说不是，只是为了让柳飘飘吃瘪。

但看到陈天仙她们期待的眼神，便放过柳飘飘。

接过柳芊芊手里的吉他，王子昊说道：“其实，我也有一首躺了很久的《童年》。”

“你什么时候写的？”

柳飘飘忍不住问道。

试了一下音，王子昊说道：“它是我的童年，也是我爸妈的童年。

相比之下，我更喜欢我爸妈记忆里的童年，他们的童年没有智能手机，没有手游页游，没有虚无缥缈的东西，他们活得都很真实……那时候，我奶奶还在世。”

王子昊想起他的奶奶，那是一个为人善良公正，热爱生活，相信善良总会战胜邪恶的老太太。

她知道很多优美的民间故事，那些故事怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明。

同时，她也写书，曾有一箱子的手搞。

只不过从来没发表过，寄出去的都如石沉大海，杳无音信。

王子昊看过奶奶的一些手稿，总觉得很压抑，说不喜欢，丑陋的行为没必要去写。

奶奶说，有必要。

因为那是活生生的丑陋的生活现实，要改变这种现实，要从人们的记忆和心灵中，从沉重龌龊的生活中清除它的影响，就必须透彻地了解它。

她说她描写现实生活中的丑恶行为，有一个积极的原因：虽然这些丑行令人恶心，使人感到压抑；虽然它们扼杀了无数美好的灵魂，但人的心灵仍旧健康、年轻，正在克服并且最终能够克服丑恶的行为。

她说生活非常奇妙，虽然有滋生各种无耻的败类的肥沃的土壤，但这种土壤终究会生长出更卓越的、健康而且富有创造性的力量，生长出更善良和人道的东西，它们不断激发人们建设光明的人道的新世界。

奶奶有自己的美学原则：写作不必回避生活中的任何丑事，但目的是为唤醒人们的重视，从而彻底消灭它，并且坚信人类社会有一种真善美的自我调节机制。

老太太一生没出过书，只是被人嘲笑为“大作家”

。

在老王出生后没多久，老太太便逐步放下梦想，直至彻底放弃，踏踏实实干活，养家糊口。

要不是她，爷爷一辈子就在乡下面朝黄土背朝天，不会想到进城务工。

“你发什么呆，快唱啊，外面怪冷的。”

柳飘飘催促道。

王子昊看着都没穿外套出来的众人，说道：“算了，不唱了！”

柳飘飘眼珠子一瞪。

徐美丽眉毛一扬，我裤子都脱了，你就说你刚跟柳仙女完事，用不了了？

陈天仙开口：“回屋唱，我也想写首关于童年的歌，想先听听你的童年。”

柳飘飘连忙跑到王子昊身后，双手使劲把他往屋里推。

“别推，我能自己走！”

王子昊嫌弃道，“满手油渍，我这件衣服很贵的，一百块钱只能买三件。”

原来这么贵？

柳飘飘的手在他衣服上胡乱擦拭，你不说我都没这种想法。

王子昊想把她扔出墙外：“把架子上的烧烤拿回屋，烤好了。”

柳芊芊连忙抽了两张纸巾，裹住竹签根部，将一串串烧烤挤成一捆提起来。

回屋后，王子昊看了眼沙发那边盖着毯子睡着的小孩，问陈天仙：“不会吵到他吗？”

“不会。”

钟广凤最了解。

王子昊就放心了，朝钢琴那边走去：“还是用钢琴吧，我在家练这首歌，用的基本上都是钢琴。”

没一会儿，王子昊坐到钢琴前。

柳芊芊精神有些恍惚，想起他拒绝她的那晚，就坐在这里弹琴唱歌。

他的琴技和唱功虽然很勉强，但那首歌带给她的震撼，至今记忆犹新。

后来她问他，他说过，待他功成名就后，再唱这首歌，定能震动天下。

日出东方的童年，是什么样的？

陈天仙很想知道，想从歌里寻过去，自己亲自走一遭，亲眼看看。

徐美丽和柳芊芊也很想知道。

虽然他跟她们都聊过他的童年，但没有一个总结。

他所描述的童年，不带感情色彩。

写成一首歌，那便是一幅充满色彩和灵魂的画作。

柳飘飘对王子昊的童年不感兴趣，只想在他唱完后说一声，什么破歌，都没有三姐写得好。

琴声叮咚。

如从后山上流下来的水，从眼前的河流中悄无声息地淌过。

随后，看着流淌而走的河水，王子昊边弹边唱：

“池塘边的榕树上

知了在声声叫着夏天

操场边的秋千上

只有蝴蝶停在上面

……”

陈天仙心神一震，旋律优美，歌词……

称不上优美，但很有画面感，用最质朴的语言，勾动最美好的回忆。

“黑板上老师的粉笔

还在拼命叽叽喳喳写个不停

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等待着下课等待着放学

等待游戏的童年

……”

柳飘飘等人迷惘的眼神中，带有一丝回忆之色。

粉笔是陈天仙那一代人的回忆，水笔才是她们这代人的标志。

“隔壁班的那个女孩

怎么还没经过我的窗前

嘴里的零食手里的漫画

心里初恋的童年

……”

陈天仙的手微微颤抖，这是她的童年，一个她自己都写不出来的童年。

日出东方是个天生的画手，寥寥数笔，将别人五彩缤纷的童年勾勒而出。

“总是要等到睡觉前

才知道功课只做了一点点

总是要等到考试以后

才知道该念的书都没有念

一寸光阴一寸金

老师说过寸金难买寸光阴

……”

听到这里，陈天仙闭上眼睛，泪水滚落。

她现在热爱音乐，胜过一切。

其实是爱过去，耿耿于怀那些弥补不了的遗憾。

“没有人知道为什么

太阳总下到山的那一边

没有人能够告诉我

山里面有没有住着神仙

……”

徐美丽等人心底有点酸楚，有些感触，怀念那时青涩的时光，流逝的岁月以及懵懂的童年时期。

“阳光下蜻蜓飞过来

一片片绿油油的稻田

水彩蜡笔和万花筒

画不出天边那一条彩虹

什么时候才能像高年级的同学

有张成熟与长大的脸

盼望着假期盼望着明天

盼望长大的童年

哦一天又一天一年又一年

盼望长大的童年

……”

众人沉默。

这个童年，有梦想，有无奈，有憧憬，还有懵懵懂懂的爱情。

词曲意境深远，从各个方面诠释童年的意义，脍炙人口。

第一段勾勒出一幅校园课堂上的画面，再乖巧的学生也会有走神的时候。

歌词不是抓住学习和大人们期待的那样去展开，而是牢牢把握孩子的心理，把孩子渴望自然的纯真的童心写的晶莹剔透，灵动活泼。

从第二段开始，信息量陡然增大，从日常生活的休闲到课间的娱乐，到孩子青涩的心事，轻巧的笔触不生硬也不肤浅，唤起每个人对童年记忆的认同感。

第三段内容看似抽象，但更好的写出了孩子丰富的内心世界，给人更大的想象空间。

幻想，孤单，希望，这是人成熟必经的特殊又复杂的阶段。

第四段是一幅很有生机的田园景象，明媚的色彩，正是孩子内心的主色调，虽然他们心里有了小小阴暗的角落，但有了“盼望”

。

是孩子的盼望，也是家长的盼望。

这首《童年》的涵盖性极强，几乎不存在任何时代局限，流传在每一个心中有童年，怀有童心的人中间，它注定将成为校园歌曲的旷世代表。

“属于我的时代，过去了。”

听完这首《童年》，陈天仙打消了再创作的念头。

既然文字是痛苦的，何必为难自己，为难歌迷。