李安：“老规矩。”

说罢李安与X老板离开了客厅。

在旁边听了半天的徒弟早就心痒痒，见老师招手，小徒弟赶忙凑近。

探头就看了眼编号。

陆老头：“看好了。”

小徒弟：“看好了。”

陆老头：“戴手套，松弦。”

小徒弟戴上手套小心翼翼地拿出工具，一边小声问道：“老师，这琴真是新的？”

陆老头点头：“这是我见过保养得最好的琴，你看它的定弦钮，我一开始以为是翻新的，但你凑近看，是不是能看到上面还有一层雾蒙蒙的感觉。”

小徒弟点头。

陆老头：“要是翻新的琴，它只能是完全亮面的，这个工艺除了汉堡工厂其他地方做不出来。”

小徒弟受教了，不过他还有一个问题：“老师，那这样的琴现在值多少钱？”

陆老头：“不好评估，它的收藏价值已经远高于使用价值，基本没有人会买这样一台琴来作为日常使用。”

小徒弟：“那李老师”

陆老头没接话：“干活吧。”

不多打听主家的情况，确定琴况之后能做就做，不能做就拒接，这是老陆的规矩。

这边老陆师徒二人开始干活，那边小车二人也起床去往学校。

接着午睡前的话题，二人一路又开始讨论合唱团的选拔问题。

就目前的情况来看，八班不出意外都得一半以上的同学要报名。

可一共只招六十人啊。

唐小星替小车感到为难，尤其在知道小关唱歌跑调之后。

小关是小车的好朋友，还给小车帮了很多忙。

班级音乐会替小车画海报，六一演出为舞台画背景。

这些事情唐小星都知道。

所以越想唐小星越觉得好难啊。

按照选拔要求，小关完全不符合入选要求。

可小车作为石坡第一任初中部文艺部部长，又有权力决定小关入团。

上午音乐课结束后吴老师单独留下她俩，直接告诉她们要参与这次选拔评审。

当时她立马产生了一种要接受x校园工作挑战的兴奋感。

可谁知道这个挑战来得那么快，难度还那么大！

她本以为她们只需要选谁唱得好。

小车：“小星你觉得呢？”

唐小星啊的一声，她刚刚走神了，没听清小车说什么，“琳琳你再说一遍。”

小车：“我说如果一团进三十人，我们应该怎么安排男女生比例，这也关系到接下来的选曲问题。”

唐小星：“确实，不过这个具体得等选拔结束再根据实际情况来分配，通常这样的校园合唱团需要的女生数量要多一些。”

小车唔得一声，“那也只能等到选拔结束之后再说了，我想提前定定曲目。”

唐小星犹豫片刻，还是提出了憋在心里的问题：“那小关怎么办。”

小车：“她就准备她的曲目。”

唐小星不知道刚才是不是自己没有表达清楚，这次她直接了一些：“如果小关在选拔前解决不了跑调问题怎么办？”

小车：“之前我们四个一起练过，张和阿谦很快就解决了音准问题，他俩属于有音准感念，能从听感上明确分辨出一组小二度之间的音高差，只是之前没有接触过。”

唐小星点点头。

小车：“关呢，她甚至四度音程的高低都分辨不出来。”

唐小星心叹：“这就很难了。”

小车：“她的节奏感其实很好，就是对于音高没有先天的分辨能力。”

唐小星：“所以怎么办。”

对于唱歌而言，耳朵不具备分辨音高的能力就是灾难。

所谓的五音不全只是一种笼统的说法。

实际上深入这个问题，关键还在耳朵上。

解释这个问题需要一个不短的过程—— 那么暂且就让孩子们以NPC身份置身一个听音游戏的场景吧。

第一个出场的是小车，她走到钢琴前，先后弹响两个音。

这两个音分别位于钢琴琴键的最左边和最右边。

然后关张陈三人出场，他们要来回答这两个音哪个音高哪个音低。

不出意外，三人都能分辨出最左边的低沉，最右边的尖细。

于是大家都说第一个音低。

但这并不意味着每个人的耳朵都适合学音乐。

因为这两个音从振动频率上已经脱离了正常音乐所研究的音域范畴，也无需从音乐的角度来听谁高谁低，他只是一种生活经验。

就好比接到一个陌生人的电话，五岁的孩子基本都能从对方的声音判断出是叔叔还是阿姨。

叔叔的声音粗——对应钢琴最左边的低音区。

阿姨的声音高——对应钢琴最右边的高音区。

这两个音区只是大概的范围。

可到了研究音乐的场景下，哪怕低了半个音，那也是错音。

于是让小车再次弹响两个音，这次她选择了两个相邻的琴键。

一个中音区的do加#do，这两个音的关系就像一只手掌上的食指和无名指。

对于绝大多数而言，从听觉上这两个音还是有着明显区别的。

可这次的论证过程并不是来自听感上的谁高谁低，而是这两个音听起来一定不是同一个音，所以他们不一样。

重点来了。

张和阿谦经过又两次聆听比对，他们从一种本能上的感觉做出判断，给出第二个音高的答案。

而关完全搞不懂为什么第二个音高，她用尽全力也只能确定一点，两个音不是同一个音。

那么接下来就会出现以下情况，小车让二人尝试着唱这两个音。

因为张和阿谦在潜意识里能区分二者的高低，所以他们只用把潜意识里的感觉唱出来，基本就能得到一个较好的音准。

可关呢，她现阶段根本就听不出谁高谁低，她怎么唱？

就好比有子弹的枪才能开火。

小关现在的问题是她的枪里没有子弹。

那子弹能造吗？

能是能，但绝不是短时间内能够造出来的。

尤其是在唱歌跑调这一问题上，可以说是音乐学习里最难的一类，属于疑难杂症。

那五音不全可以学音乐吗？

完全可以啊。

比如弹钢琴，谱子上是do，你按下do的琴键，那出来的音就不可能是re。

于是马可同学要以身说法了，在经过长达几年的钢琴学习之后，他以物理记忆方式建立起了一套音高听觉标准，最后成功获取子弹。

马可算幸运的。

很多音乐学院搞器乐的同学到了毕业唱歌都还跑调，找谁说理去？

所以又说五音不全是一种疑难杂症。

让某位不愿透露姓名的老师来讲，就算有人通过学习很快解决了唱歌的音准问题，那无非就是两种情况—— 第一，本身耳朵就具备没有被开发出的分辨能力。

第二，幸存者偏差。

那么，报速成班需谨慎。

现在再回到小关的问题，小关唱歌跑调这件事已经是短期之内无法改变的现实。

所以怎么办？