几首歌给她。

当当文抄公，就可以博得女神的欢欣，何乐不为呢？

“哦，能写给我吗？”

“当然！

只要女（神）……你愿意！”

范建新琢磨一下，决定将华为推介新款手机mate8发布会的宣传曲《dream it possible》抄给叶贞，不过歌名他准备改一下。

“我春节期间去米国时，在那里突生灵感……”

范建新恬不知耻的说：“创作了一首英文歌曲，歌名我暂定为《pursue the dream》，即‘追梦’，不知你可想要？

……”

“pursue”

一词虽有着广义上的“追求”

含意，却又常常用在对异性的追求上。

既然是献歌给叶贞，范建新觉得用“pursue”

比原作用“possible”

更有深意。

“英……英文的？！

你……你，还去了米国？”

叶贞虽然家境殷实，却没有出过国。

见范建新这么说，杏眼圆睁，眸子中碎芒盈盈，满满的疑问…… 她愈发的看不懂眼前的少年了。

南营房，他们奇巧的相逢，他抚弄古筝弹唱的那首他说是自己原创的歌曲《传奇》，听的她如醉如痴，余音在她的耳畔萦绕数日，经久不衰； 与南营房子弟中的佼佼者夏罗可比武，他以弱者的面目示人，一个蹊跷的大背摔，看似他被夏罗可压在身下，却将夏罗可的手臂摔断。

——后来，她从父亲那里知晓了那一摔的……阴狠。

两年多的同窗生活，他给她的印象一直是非常的糟糕。

用一个字形容就是“弱”

！

无论是为人处世，还是学习成绩，他“弱”

的可以忽略不计，犹如一粒微小的浮尘，可以视而不见…… 若说他唯有的一点闪光点，就是他会抚弄古筝。

高一时，在班级联欢会上，他用古筝弹奏过俄罗斯作曲家尼古拉?

里姆斯基?

科萨科夫创作的《野蜂飞舞》。

此曲对演奏的技巧要求很高，既要有高精的准度、高质量的颗粒度、也要有高稳定的节拍，及对琴弦力量强弱的控制。

他弹的一般般，或说勉强成曲吧。

要不是南营房那场军民.

联欢会，他惊艳的弹唱和打斗，让她记住他的音容都很难。

他注定是她人生中偶遇的过客。

他的学习成绩一直平平，没在班级垫底也算是倒数，英语更是很差！

现在，他竟然说用英文创作了一首歌曲？！

这是真的假的？

若是真的，说明以往他在隐藏自己。

若是这样，他究竟还有多少让人惊奇的才能？

…… 她的震惊与怀疑，多于期待。

难道与他同学的这几年，他一直在韬光养晦？

在藏匿和隐瞒自己的才能？

…… 第二遍上课铃响起，物理老师罗旻，踩着上课的铃声走上讲台，俩人停止了说话。

上午的第二节课，开始了。

…… 巉州第一中学是一所办学.

历史悠久的学校，无论是教学设施、规模，还是师资，在巉州都是最好的。

在巉中上学的学生们，中午多数是在校食堂吃饭。

高三有晚自习，高三的学生大多数晚饭也在学校吃。

叶贞也不例外，午饭后，她正准备回教室，被音乐老师曾藤子叫住。

“曾老师，什么事？”

“这是范建新写给你的歌，他让我转交给你……能，能让我誊抄一份吗？”

“啊……不，我还没看呢……”

“你？！

……”

曾藤子心想，这俩人怎么一样啊！

…… wap.

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