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教师节(2/2)

因此,某种角度来讲,我一直是反学习的。

可能这样就会有如无根的野草(想到鲁迅《野草》)或浮萍(想到一首《飘摇》)。

但没关系。

不想站在巨人的肩膀上。

(想到短片《kiwi》)

也不需要看的更高更远。

我只是我,独一无二的我。

我可以在这世界,也可以不在。

我不依托于它而存在。

这就够了。

that's it.

“遗世而独立”。

至于我是什么。

倒是个不错的问题。

另外。

那些把日本的歌拿来翻唱,翻唱完还当做原创的(只是举个例子,不局限于歌曲;把名言翻译过来直接用的也大有人在。

像我之前在一本书的封面看到“万物皆有裂痕,那是光照进来的地方”,就这么一句,完全没有标注原出处)。

就一个词:恶心。

模仿啊翻唱啊致敬啊,还是明确的说明比较好。

拿别人的当自己的,脸怎么那么大呢。
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