“所以？”

“所以，我虽然不知道是谁，甚至不是人——还在用这辆车。

你看到车子上的备忘录了没？”

“日期是今天的。

根据上面的指示，1-13-6号试剂本来就是该被送去怀特老师的床位的。”

“这就是为什么我拿了它——这基本上等于是帮忙。

但要是拿了别的试剂……”

“兴许会染上更多麻烦。”

士替我收了尾：“快走吧。

顺着绳子就能回去了。”

我抓起车子上的纸和笔，歪歪扭扭地写了一行：“我实在等不及，就先拿走了1-13-6。”

歪扭的字迹是在模仿便条上的自己。

模仿字迹这活儿我初中自习课时就开始练了。

只要不是什么专业机器，一般人绝对鉴别不出。

又把便条留在那，压住，防止被风吹走。

“走了！”