大家的第一反应就是统计出了问题，但是在重新验证之后，发现结果依旧没有任何变化，才不得不重视起来。

毕竟在高考之中，高一分可能就能打败一个操场的人，更别说这是整整37分。

因为这37分的分差，实验中学的老师卯足了劲儿开始对比着两个学校之间的成绩单，很快便发现了问题所在：

“锦程高中这次f班的成绩怎么回事？”

“f班怎么了？”

“你们自己看看这个平均分！”

“452分？

这个是f班的成绩单？

是不是拿错了？

我记得d班和e班的平均分也差不多是这个分数吧？”

“就是f班的，这次锦程高中e班的平均分只有432，d班高一点点，有个447分，但是看看f班的这个平均分，比d班还高！”

“我记得去年的本科线也才449？

f班这可以啊？”

“话不能这么说，考上了本科线就能去本科了？

去年被本科录取的最低分也有470。”

“张老师，你这话就真的有点酸了，这还有五十多天呢，还有进步的空间，但是陶文瑞陶老师，你们班成绩提升地这么迅速，是不是应该和我们分享一下诀窍啊？”

“就是啊陶老师，不能因为你不在我们学校，就放着学生不管吧？”

……

被点名的陶文瑞，这个时候正拿着自己班的成绩单满脸懵。

这成绩单上的名字都是熟悉的名字，但是这个分数，好像有哪里不太对的样子？

这是他们班的成绩单吗？

别是谁搞了一张假的来的耍着他玩儿吧？

作者有话要说：谢谢懒癌患者 小天使的地雷
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