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第四十五章 谁是老师最爱的学生(2/2)

待余波消散后,庭院中花草翻飞,被炸出了一道焦黑的大坑,威力着实不俗。

祝平震惊无比的看着爆炸残留的痕迹,嘴中不断地喃喃低语,低头抄起被余波掀飞的画板,在上面不断的写写画画。

“孺子可教也。”

赫特背负着双手,十分欣慰的朝祝平笑眯起了眼,默默点头,自顾自说道: “看看,看看,什么叫做灵性?

这就叫做灵性!

在我演示结束之后,马上就有了灵感,进行新一轮的创作,不仅比一般人天赋出众的多,还比一般人努力。

此子不凡,必成大器!”

老工匠说完后,扭过头来很快换了一副严肃的脸庞,朝小学徒奥莉娜严厉的斥责道:“我刚才说什么了?”

“师父,您说这叫有灵性。”

奥莉娜缩着脖子,她不太明白这老头子又发什么疯。

“对啊!

我都摆明了告诉你这叫有灵性,你还傻乎乎坐着干什么,还不快点跟着学学?

真是气死我了,怎么会有你这么笨的徒弟。”

气的老工匠吹胡子瞪眼。

至于丽娜,老工匠赫特都没理她。

因为弱水三千,他只宠……教祝平。

有这一位振兴创造者大业的天才学生就够了,其他人……无所谓。

特别是丽娜这个关系户,和祝平的关系不清不楚,打也打不得,骂也骂不得,虽然老工匠情商不高,但也知道不理会是最佳选择。

训斥完两人后,老赫特悠哉游哉的散步到祝平的身后,带着从未有过的慈祥温柔的笑容,柔声道:“你在画什么,能给我看看吗?”

说这话的时候,他便已经使劲伸着脖子,以不到一米五的身高尽量绕过祝平的胳膊,将视线集中到画板上。

可是当老工匠扫了一眼后,脑门上不禁冒出一串小问号。

只见画板上是一串密密麻麻的数字。

这不是画吗?

怎么感觉在算什么东西一般……老工匠疑问道:“霍尔先生,你能跟我讲解一下,这画的这是啥?”

“啥画的是啥?

你说这个啊!

这不是画,你刚刚不是扔个爆炸卷轴将我的花园给炸了吗?

这个是计算你该赔多少钱。”

老工匠:“?

……”
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