另一个女生说。

鹿行吟顿了顿，回头看了看黑板，也没觉得这个要求有什么不好，于是认认真真地说：“好，我从头讲一遍。”

他常给冬桐市那帮小孩辅导作业，知道一个题目应该怎么讲得清楚明白。

他的嗓音还是有点沙，听起来温润低沉，如同徐徐流水，让人听了很舒服，注意力也不由自主地放到他那里去了。

讲完一个题，下边突然有个男生说：“要不鹿行吟跟我们讲课吧。

我觉得他讲的比老猴子讲得好。”

这句话引起了一片笑声，但是很快，没人再笑了，反而各自开始认真思考这个问题。

——如果，让鹿行吟来讲课呢？

鹿行吟怔了怔。

底下人却七嘴八舌地建议起来：“我觉得可以！”

“你能不能从苯环那一章再跟我们讲讲，那些反应资料上有总结，但是不知道为什么做题就是不对……还有一些反应条件，不同的资料上说的也不同。”

“对对我也是！”

…… 鹿行吟有点骑虎难下的意思，下意识地往后面看了一眼。

顾放为靠在后边墙上，安静地看着他，眉头皱了皱，随后又舒展开来，移开了视线，是漠不关心的样子。