（地球村部聊天室记事v） &

ure 塑造自己的未来 sarah b peck &

he marb1e， there’s the chise1，这里有大理石，这里有铁凿， &

， ork it to your i11;

拿起凿子，按照自己的意愿来雕琢； you a1o shape your future，上天给你力量和技巧， heaverength and ski11.

自己的未来全靠自己来塑造。

19.

公交课堂（教育篇） 公交车上 乘客男：现在老师怎么啦？

乘客女：什么什么怎么啦？

乘客男：课堂上不认真教，课后强行带家教。

乘客女：你咋也这么看呀？

乘客男：不是我一个人这么看，许多人都是这么认为。

课后搞什么辅导班，硬逼着家长多掏钱。

乘客女：也有人说医生的，强行开药乱收费。

乘客男：都不是啥好东西，昧着良心去捞钱。

乘客女：话可不能这么说，毕竟不是大多数。

不过话又说回头，一粒鼠屎坏锅粥。

乘客男：你倒是很冷静。

乘客女：我没有你激进。

乘客男：你的孩子已经上大学了，当然看不出问题严重性。

我家孙子可忙坏了。

社会恶性竞争，周末没得休息。

从一个辅导班，到另一辅导班。

从一个家教，到另一家教。

真是没完没了，孩子还那么小！

乘客女：如今孩子也真够可怜的，兴趣爱好被辅导班挤掉。

乘客男：经年累月围着分数转，连带家长也一起遭罪。

一个只知道分数却不会玩耍的孩子，即使将来考上名校又能有多大出息！

乘客女：你倒是看得很远啊。

乘客男：哪里是什么远啊，这不是明摆着嘛。

书读死了能读出灵活性来么？

孩子会玩也是一门大学问呢。

乘客女：只玩耍不学习，聪明孩子没出息。

只学习不玩耍，聪明孩子要变傻。

乘客男：所以说嘛，当务之急是希望教育主管部门能引起足够的重视，对当下的教育乱象要舍得下大力气进行刮骨疗伤。

乘客女：你这哪像学生家长说话，貌似一副领导的口气嘛。

乘客男：我乃一个平头百姓，不过是就事论事呗。

乘客女：你好像把问题说得严重了点。

我见过的一些高级中学老师，恨不得把所有知识教给学生，课外辅导从未收过一分一厘。

乘客男：我承认人在气愤时说话有些偏激。

也许你所看到的是另一番景象吧。

乘客女：看问题不能一叶障目，更不能老眼光看问题。

凡事要客观公正，辩证地看待事情。

就像一个窗明几净的家庭，难免会冒出几只讨厌苍蝇。

乘客男：或许是教师队伍里出现几个异类的从业者，拨打着算珠一门心思借助辅导班大捞一把。

乘客女：也许你看到的是真的，我所见到的也不会假。

为了天下孩子们健康成长，有关部门有必要巡查一番。

正如饮食要做到平衡一样，过度辅导危害一定不会小。

（附：坐在一旁听着两名乘客闲谈，竟然不敢承认自己是老师呐。

听得我脸红心跳，幸亏女乘客公道。

是谁在扰乱我们的教育秩序呢？

真有异类从业者在教师队伍里？

） (本章完)